W ramach tego etapu każda uczestniczka i każdy uczestnik, we współpracy z osobą tutorską, opracuje autorski pomysł na wydarzenie/warsztaty twórcze skierowane do swojej grupy lub społeczności, w której pracuje.
Tutoring w pracy edukacyjno-artystycznej to indywidualny proces rozwojowy oparty na partnerskiej relacji, w którym tutor wspiera uczestnika w odkrywaniu własnych pomysłów, potencjału i kierunków działania. Osoba tutorska towarzyszy w twórczym myśleniu i podejmowaniu decyzji, a także pomaga przełożyć wiedzę i doświadczenie na konkretne projekty.
Program obejmuje do 7 spotkań indywidualnego tutoringu (online i na żywo), który koncentruje się na zagadnieniach związanych m.in. z wdrażaniem narzędzi pedagogiki teatru we własną praktykę, zarządzaniem procesem grupowym, wzmocnieniem kompetencji liderskich, współtworzeniem scenariusza spektaklu wspólnie z uczestnikami zajęć czy prowadzeniem działań dla osób z indywidualnymi potrzebami. Osoby tutorskie wspierają uczestników m.in. w diagnozie potrzeb i potencjałów ich grup, pomagają opracować strategię działania, plan realizacji oraz towarzyszą w rozwiązywaniu pojawiających się wyzwań. Ich rolą jest przede wszystkim wspieranie rozwoju i zachęcanie do podejmowania kolejnych kroków w bieżących procesach zawodowych.
Efektem kilkumiesięcznej pracy tutoringowej będzie realizacja wydarzenia twórczego opartego na autorskiej koncepcji uczestnika lub uczestniczki. Mogą to być m.in. cykle warsztatów, spektakle tworzone z grupą szkolną/amatorską, instalacje artystyczne, działania performatywne w przestrzeni miejskiej czy inne formy pracy twórczej – które nie muszą prowadzić do wymiernego rezultatu/efektu.
Moduł otwarty jest dla wszystkich dotychczasowych absolwentów i absolwentek kursu Laboratorium Pedagogiki Teatru. Udział bezpłatny.
Rekrutacja jest dwuetapowa, polega na wypełnieniu formularza zgłoszeniowego, a następnie rozmowy rekrutacyjnej online z opiekunkami projektu, Agatą Kędzią i Joanną Marią Płonką.
Do udziału w module tutorskim zapraszamy osoby, które:
- ukończyły kurs Laboratorium Pedagogiki Teatru lub Śląskie Laboratorium Pedagogiki Teatru w okresie między 2015-2026 rokiem;
- prowadzą zajęcia i procesy teatralne/twórcze w stałych grupach zajęciowych (niezależnie od wieku uczestników);
- mają czas i energię, by zaangażować się w proces rozwojowy trwający od września do grudnia 2026 roku.
Rekrutacja:
- I etap rekrutacji trwa od 3-20.06.2026. Zgłoszenie odbywa się poprzez wypełnienie formularza: https://forms.gle/MzFexhWSVBMpf6FM7
- Na bazie formularzy wybrane osoby zostaną zaproszone do rozmów online w II etapie.
- Rozmowy rekrutacyjne online w II etapie rekrutacji odbywają się w terminie 23-30.06.2026 na platformie zoom (brak pojawienia się na spotkaniu online w umówionym terminie skutkuje wykreśleniem z listy).
- Informacje o wynikach rekrutacji zostaną przekazane mailowo do 6.07.2026 (liczba miejsc w module: 10).
- Uczestniczki i uczestnicy są zobowiązani do realizacji tutoringu w okresie od września do grudnia 2026 roku.
Informacje organizacyjne:
- Udział bezpłatny.
- Tutoring odbywa się częściowo online, częściowo na żywo (do ustalenia indywidualnie).
- Finałem procesów tutorskich jest obowiązkowe, stacjonarne spotkanie podsumowujące, które odbędzie się w grudniu 2026 roku (dokładny termin i miejsce zostaną podane w późniejszym terminie).
- Certyfikaty udziału w tutoringu przygotują Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Sosnowcu i Teatr Zagłębia w Sosnowcu. Warunkiem ukończenia modułu jest realizacja 7 spotkań tutorskich.
Koncepcja programu, koordynacja: Agata Kędzia, Joanna Maria Płonka
Partnerzy: Katowice Miasto Ogrodów, Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Sosnowcu
Kontakt:
Agata Kędzia, a.kedzia_@_teatrzaglebia.pl
Joanna Maria Płonka, edukacja_@_teatrzaglebia.pl, 796 644 002
Dofinansowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego pochodzących z Funduszu Promocji Kultury – państwowego funduszu celowego.
Działanie realizowane z udziałem środków finansowych z budżetu Górnośląsko-Zagłębiowskiej Metropolii.
